历史 彰显文明传承与育人启智的功能
解读名师：重庆市珊瑚中学 邓应萍
“试题注重考察学生的基础、主干知识的融会贯通能力；注重新课程理念的落实，强化了历史学科综合能力的考查；关注现实热点问题，把握正确的价值导向，体现了历史学科特点，彰显初中历史学科文明传承与育人启智的功能。”邓应萍说。
据悉，今年的试题在继续坚持适当考查其他能力的同时，突出了对学生准确理解和解释历史材料能力的考查，以培养学生“论从史出”的意识。此类题体现在选择题、材料题、简答题中，都设置了须在准确理解题干材料的基础上，才能正确作答；部分材料分析题和简答题，还要求学生对试题中的材料、设问贯通理解，并在此基础上思考试题的立意或主题，才可能得出恰如其分的答案。
邓应萍透露，很多一线教师和学生都觉得此套题试卷阅读量太大，试题偏难，有些问题的设置让学生答题的点踩不实，答案拿捏不准。需要翻书、需要思考作答的题比较多，所以时间非常紧张，许多学生题都未看清楚都答题，忙中出错，不该错的也做错。
邓应萍得出结论：“所以教师在以后的教学中一定要注重历史学科的特点，该讲解的必须要讲，该分析的必须要多角度分析透彻。学生上课也要认真听课，历史考试不是死记硬背，而是要活学活用。”
